воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Рекомендации родителям по теме:
«Волшебница вода»

Формировать  элементарные представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
Развивать способности  устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения

1.Прочитать  потешки :

Дождик, дождик, посильней -
Будет травка зеленей,
Вырастут цветочки
На нашем лужочке.
Дождик, дождик, пуще,
Расти, трава, гуще.
------------------------------------
Дождик, дождик,
Полно лить,
Малых детушек
Мочить!
--------------------------------
Дождик, дождик, поливай -
Будет хлеба каравай.
Дождик, дождик, припусти -
Дай капусте подрасти.
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!

2.Нарисовать «Дождик» 

приёмы рисования разных по длине линий (ручейки, дождь).Мазков (капельки).

 3.Выполнить аппликацию «Лужи, тучи для весёлых поросят» 


(наклеить тучи и лужи, а потом нарисовать  дождик.)
 Вопросы:
Что в небе?
Что на земле?
Что мы будем делать?
какими бывают тучи?
Какими бывают лужи?
Кто любит лужи?
Что такое лужи? 

4.Послушать «Звуки природы» (ручей, волны, дождик).

Ручей в лесу
Шум Моря
Шум дождя

Рассмотреть  иллюстрации, книги по теме (иллюстрации дождя, речки, моря).

5.Привлечь  ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.)









воскресенье, 19 апреля 2020 г.

Рекомендации родителям по теме "Цирк"


Познакомить  детей со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника). Развивать  эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.Дать знания о цирке, о клоунах. Развивать умение внимательно рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы.

Конструирование «Цирк-шапито»


Дети выкладывают из геометрических фигур шатер цирка-шапито.







Дидактическая игра «На арене цирка»

Посадите слона на большую тумбу. 
Посадите льва на маленькую тумбу.
Проведите лошадку по кругу. 

Посадите обезьянку на качельку.










Наклейте клоуну волосы, шляпу, бант.









Эксперимент «Тяжелое-легкое»  (мешочки с ватой и камешками)

Подержите в руках мешочки и скажите, какие из них легкие, а какие тяжелые.

Дидактическая игра «Расставь слонов по росту»
Дети расставляют картонные картинки слонов от большого до самого маленького.









Дидактическая игра «Что исчезло?»

Перед детьми выкладывают три предмета, накрывают платком и незаметно убирают один предмет. Дети должны назвать этот исчезнувший предмет.




«Жонглеры».
Бросание и ловля мяча. Ребенок и взрослый стоят друг против друга,  бросают  и ловят  ладонями мяч.












воскресенье, 12 апреля 2020 г.

Рекомендации родителям по теме : «Приведём планету в порядок»,"Космос"

Формировать первичные представления о труде взрослых
 Трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий).
Воспитывать  ценностное отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность).

Провести игровую  ситуацию: «Наведём порядок »Учить выполнять действия группировки предметов по существенным признакам. Привлекать детей К элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.).
 Побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.
Чтение и обсуждение: Л.Квитко «Бабушкины руки»,К.Чуковский «Федорино горе»



Рассмотреть иллюстраций по теме «Космос», «День и ночь»
Провести беседу:«Какое бывает небо?»,  «Кто такие космонавты»

Рисование «Нарисуем ракете Окошки»
Лепка «Ракета»



Дидактическая игра «Подбери скафандр по размеру»
 Покажите самого высокого, самого низкого. А теперь подберите им скафандры по размеру.

Игра с пуговицами «Летающая тарелка»
выложите пуговицы подходящего размера и цвета.



Дидактическое упражнение «Сложи ракету»


для просмотра :



суббота, 4 апреля 2020 г.


Рекомендации родителям по теме: «Встречаем птиц»

задание №1


Учим различать птиц ближайшего окружения (воробей, голубь, ворона) по величине: маленькие – большие.


кто изображен?
 Кого ты видишь?
-Чем они отличаются друг от друга?
(воробей маленький,а ворона большая.)
-что можно сказать об окраске перьев?
(воробьи серенькие,а перья у вороны на крыльях и хвосте темные,даже черные,туловище светлее.)
-А что ты слышишь,когда птицы собираются у кормушки?
(Они громко кричат, щебечут.)

- вороны и воробьи какие птицы, перелетные или зимующие? 
Вороны и воробьи не улетают в теплые края, они остаются зимовать. Где им легче найти корм?( легче найти себе корм в кормушке.)
 -А какой корм можно положить в кормушку? Можно положить крупу, крошки хлеба, семена растений. Этим мы  помогаем выжить птицам в холодную зиму.


рассказать о птицах (птицы летают, живут на деревьях), их внешнем виде (имеют туловище, крылья, клюв и т.д.), повадках (летают, клюют корм).
Показать иллюстрации ,послушать аудиозаписи "Звуки леса","Пение птиц"(интернет ресурсы).



Задание №2


Рассмотреть иллюстрацию «Птичка зернышки клюет», обратить внимание детей на размер птички и зернышек ( большой – маленький), на расположение корма   (зернышки рассыпаны, находятся рядом с птичкой)



Задание №3


Разучить русские народные попевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Петушок – золотой гребешок».)


Задание №4

Лепка: «Маленькая птичка прилетела к нам, маленькой птичке зернышки я дам».
Формировать навыки деления пластилина (глину) на части, отрывания пластилина (глины) маленькими кусочками от основного куска.
Словарная работа:
Птенчики, клюют, кормушка, клюв, крылышки, летают, корм.






В помощь вам в поиске идей для совместных дел, мы предлагаем вот такие ссылки:


 Видеоуроки рисования                                     





























          Тема недели «Встречаем птиц» 06-10 апреля .


Цель недели: Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов) Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

среда, 29 января 2020 г.








Неделя сказок в нашем детском саду прошла очень насыщено и интересно. Ребята с большим удовольствием пели, играли, перевоплощались в того или иного персонажа сказок.








Детей порадовали артисты театра.