24 – 30 сентября

Тема недели «Краски осени»

На протяжении недели мы расширяли и закрепляли представления детей об осенних изменениях в природе. Познакомились  с изменениями, которые происходят в лесу. Познакомились с таким природным явлением, как листопад, понаблюдали за ним. Выяснили, почему говорят «золотая осень». Закрепляли правила безопасного поведения в осеннем лесу (нельзя жечь сухие листья).

Вспомнили, «что нам осень принесла», закрепили названия овощей, фруктов, грибов.
Рассмотрели сюжетные картинки, иллюстрации, репродукции картин известных русских художников.
Нарисовали пейзаж "Осень золотая"

Создали аппликацию «Осенний ковер» 

Выполнили  «Осенний натюрморт", используя природный материал

Во время прогулки обращали внимание на то, как одеты люди – устанавливали взаимосвязь между погодой и одеждой людей. Закрепили представление о том, что надо одеваться по погоде. Сравнивали осенний и летний дождь.

Неделя завершилась вручением дипломов за участие детей в конкурсе "Осенний дизайн 2018"

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:

 Погулять вместе с ребенком в осеннем лесу или парке, обращая внимание на красоту осеннего пейзажа. Отразить свои впечатления от прогулки в рисунке

 Подобрать и познакомить ребенка с пословицами и поговорками об осени

 Составить совместно с ребенком рассказ «Что мне нравится в осени» («Почему я люблю осень», «Какое время года мне больше всего нравится»)

 Принять участие в конкурсе поделок «Осенняя фантазия»

 Прочитать  ребенку стихи и рассказы об осени (Е.Трутнева «Сентябрь»,  М. Ходякова «Осень», И. Токмакова «Осень»

 и др.)

17 – 21 сентября

Тема недели «Урожай»

На этой недели мы с ребятами продолжали знакомиться с овощами, фруктами и ягодами, учились определять их на ощупь (игра «Чудесный мешочек»), учились узнавать и различать  их по вкусу. Закрепляли представление о том, что растет на земле, а что под землей (игра «Вершки и корешки»). Беседовали с ребятами о том, что вкусно и полезно. Отгадывали загадки, рисовали и лепили овощи и фрукты.

Также познакомились с урожаем, который мы собираем в лесу – грибами. Уточнили названия грибов, узнали какие съедобные, а какие ядовитые, вспомнили правила поведения в лесу.

Дети вместе с родителями приняли участие в конкурсе «Осенняя фантазия», принесли интересные поделки и природного материала.

Проезжая по Уральским горам, Барон Мюнхаузен приехал к нашим ребятам. Вместе они вспомнили названия городов Челябинской области, какие природные ископаемые можно найти в недрах наших Уральских гор. Чтобы дети не скучали,  артисты играли и танцевали вместе с ними.

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:

 Принять участие в выставке «Осенняя фантазия» (поделки из овощей, фруктов, природного материала»)

 Закрепить дома названия овощей, фруктов, ягод, грибов

 Совместно с ребенком приготовить дома овощной салат, обсудить его пользу

 Выучить вместе с ребенком загадку про овощи или фрукты

 Во время поездки в сад (на дачу, в огород, к бабушке в деревню) привлекать ребенка к посильной помощи по сбору урожая.

10 -   14 сентября

Тема недели «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

 На протяжении недели мы с ребятами говорили о родном городе, закрепили его название. Познакомились с понятием улица, вспомнили названия некоторых улиц города, учились узнавать по иллюстрациям знакомые уголки города Челябинска. Узнали на какой улице находится наш детский сад (ул. Корабельная). Познакомились с понятием одноэтажный и многоэтажный дом.

Повторили правила поведения на улицах города, в общественных местах.

Познакомились с правилами поведения в ситуации «если ты потерялся». Закрепили знания правил дорожного движения (на какой сигнал светофора переходить улицу, где можно переходить улицу).

Дети успешно справились  на учении «Осторожно, пожар!»

К ребятам в гости пришел артист из Челябинской филармонии, познакомил с песнями о Челябинске. 

Предложил ребятам помочь ему исполнить некоторые музыкальные произведения

На прошедшей неделе дети участвовали в  "Веселых стартах"и администрация детского сада наградила ребят грамотами и вкусными призами.

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:

 Принять участие в фотовыставке «Мой родной город»

 Принять участие в конкурсе семейного рисунка «Мой город»

 Выучить с ребенком свой домашний адрес, повторить и закрепить правила безопасного поведения дома и на улицах города

 Понаблюдать с ребенком за строительством нового здания ( из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого этот дом строят)

 Посетить вместе с  ребенком места отдыха (театр, парк, зоопарк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий

 Сходить с ребенком на праздничный салют, посвященный Дню рождения города Челябинска

Тема недели «День знаний» 3 – 7 сентября

День знаний — это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог.

Этот праздник появился в советское время. Официально как «День знаний» он был учреждён Указом от 15 июня 1984 года «Об объявлении 1 сентября всенародным праздником — Днем знаний. И сегодня 1 сентября — праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей. Традиционно в этот день в школах проходят торжественные линейки, посвященные началу учебного года. С особой торжественностью встречают в школах первоклассников.

В дошкольных учреждениях также не обходится без линеек, и наш детский сад не исключение. Малыши с особой ответственностью подошли к подготовке к Дню знаний, и в этот праздничный день звучали веселые песни и торжественные стихи. 
На занятии дети узнали для чего все ходят в школу. Посмотрели презентацию "1 Сентября"

На прогулке ребята играли и соревновались друг с другом, проводили эстафеты.

Конечно же, к ребятам приходили в гости сказочные персонажи – Джон Сильвер и его помощник, которые веселили и развлекали малышей и объяснили, что самый драгоценное сокровище – это книга.

1 сентября — это праздничный день для всех детей и их родителей. Ведь каждый взрослый когда-то был учеником, сидел за школьной партой. Об этом говорят фотоколлаж  "День Знаний" , любовно подготовленный нашими детьми

Мы поздравляем вас с этим замечательным днем и желаем вам вспомнить о самом важном: о мудрости в жизни. Пусть в жизни вас и ваших детей всегда будет место знанию, мудрости, которые помогают справляться с житейскими неурядицами

В течение недели мы говорили с ребятами о прошедшем лете,  о том, какие изменения произошли у нас группе (сделан ремонт, новые игрушки, новые друзья), о необходимости бережно и внимательно относится к своей группе, друг другу. Мы узнали, что теперь мы подготовительная к школе группа, стали на год взрослее…

Беседовали с ребятами о людях,  которые работают в детском саду (заведующий, воспитатели, помощники воспитателей, музыкальный руководитель, повар, машинист по стирке белья (прачка), дворник).

Неделя завершилась участием наших ребят в «Веселых стартах»

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:

·        Поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и как играл, что интересного узнал;

·        Рассмотреть совместно с ребенком фотографии, сделанные в летний период,  выбрать  и принести понравившиеся  для выставки в группе «Вот оно какое, наше лето…»;

·         Приучать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома – соблюдать порядок в своей комнате, в игрушках, в одежде;

·         Рассказывать ребенку о том, как они ходили в детский сад, когда были маленькие (из личного опыта), как там играли, что больше всего нравилось в детском саду, укреплять желание у ребенка посещать детский сад.

·        Посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;

·        Приготовить, смастерить атрибуты для сюжетно-ролевой игры "Школа";

·        Привлекать ребенка к выполнению посильных трудовых поручений;

·        Побеседовать с ребенком о необходимости бережного обращения с книгами, - познакомить с назначением закладок для книг.

Знаете сами, папы и мамы,
Как же трудна эта нынче программа.
Дети учиться теперь не хотят,
Лишь в телефон и компьютер глядят.
Личным примером пора показать,
Что знания в книгах стоит искать.
Что вовсе не скучно, не трудно учиться,
Если стараться и не лениться.
Пусть знания будут богатством всегда,
Которое ценит вся ваша семья.
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-znaniy/roditelyam/

В пятницу дети отмечали праздник "День Нептуна" В гости к ребятам приходили клоуны. они жонглировали обручами,булавами, тарелками.

Дети участвовали в соревнованиях.

Дочь Нептуна Русалочка подарила детям шоу мыльных пузырей.

Лето в детском саду 

Что такое лето?

Это много света!

Это поле, это лес,

Это тысяча чудес.

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Синь небесной высоты,

Это в мире сто дорог

Для ребячьих ног! 

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

                                               

  Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы. Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким.

                                                                                                 

 «Будь внимателен в играх».

     Обсудите с детьми, какие опасные ситуации на прогулке изображены на рисунке. Предложите задуматься, сделать выводы о неправильном поведении персонажей. Порассуждайте, к каким последствиям могут привести самые безобидные, на первый взгляд, шалости. Чтобы ребенок усвоил и соблюдал правила безопасного поведения на прогулке, необходимо обсуждать возможные ситуации, рассказывать, как их избежать. Делать это нужно аккуратно и последовательно, чтобы не напугать ребенка.

      Объясните детям, что нельзя проходить близко от качелей, когда на них кто-то качается, - можно получить сильный ушиб головы. Нельзя толкаться и возиться на верху горки или на ступенях, стаскивать с них того, кто впереди, дергать за ноги, куртку или тащить за капюшон.

     Во дворах вокруг площадки часто растут кусты. Нужно дать понять детям, что ни в коем случае нельзя есть ягодки, которые поспевают на кустах, не раздавливать их, если «варишь варенье или суп», и не облизывать испачканные пальцы – это может вызвать аллергию или отравление.

     Расскажите, что в песочнице нужно играть внимательно.

     Ведь в ее содержимом может оказаться что угодно: битые стекла, шприцы, сигаретные окурки, фекалии животных. И если что-то из перечисленного встретится, когда ребенок играет в песке, нужно, не трогая ничего руками, попросить маму убрать это. Также объясните ребенку, что, играя с песком, нельзя кидаться им, сыпать его другому ребенку за шиворот или в волосы, а руки нельзя тянуть к лицу или в рот.

     Конечно, как правило, дети до семи лет гуляют на детской площадке с родителями. Но уследить за всем невозможно, как невозможно все запретить и водить ребенка за ручку, лишая радостей детства. Поэтому приучайте детей не только запоминать и следовать правилам безопасного поведения, но и, не боясь и не стесняясь, останавливать товарищей, если они делают что-то опасное для здоровья.