2 сентября - 6сентября

Тема недели "Здравствуй детский сад"

 Рекомендации родителям:

Поговорите с ребенком о том, что такое детский сад, для чего он нужен, чем занимаются дети в течение дня в детском саду, в какие игры играют;

Учите детей употреблять слова приветствия и прощания;

Формируйте умение узнавать и называть названия игрушек, предметов мебели;

Расширяйте словарный запас детей: названия: игрушки, группа, спальня, коридор, раздевалка, туалет; признаки: большая, красивая, светлая, чистая; действия: играть, кушать, заниматься, рисовать, лепить, спать, гулять и т.д.;

Поддерживайте интерес ребёнка к детскому саду, группе. Старайтесь чаще сами интересоваться его успехами;

Рассмотрите любимые игрушки, определите  материал,  из  которого  каждая  из  них сделана  (деревянная,  резиновая,  пластмассовая,  плюшевая);

При рассмотрении игрушек, например машины, выделите ее части (кабина, мотор, колесо, сиденье, руль, фары);

Проведите  с  ребёнком  беседу  о  бережном  отношении  к  игрушкам.

9 сентября - 13 сентября

 

Рекомендуем посмотреть вместе с ребёнком видеоролик
на тему "Моя семья":

Рекомендации родителям:

Почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;

Рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;

Изготовить фотоальбом с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);

Проводить беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку;

Поговорите с детьми о семье, задайте вопросы: «С кем ты живёшь?», «Как зовут…?»;

Дидактическая игра «Подбери признак» (согласование имени существительного с прилагательным): мама (какая?) — ..., бабушка (какая?) — ..., дедушка (какой?) — ..., папа (какой?) — ... . 

Упражнение для пальчиков:

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка, 

Этот пальчик — папочка, 

Этот пальчик — мамочка. 

А это я! Вот и вся моя семья!(Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого. Сжать руку в кулак несколько раз).

16 сентября - 20 сентября

                                     Тема недели"Урожай"

 

Рекомендации родителям:

Поговорить с ребенком об овощах;

Рассматривать и называть изображения овощей;

Предложить ребёнку сказать про овощ  «Какой он?»;

Познакомить детей с работой в огороде;

Предложить изготовить поделки из овощей;

Проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными;

Принять участие в групповой выставке «Наш урожай»
(принести свежие овощи для рассматривания детьми).

  

30 сентября - 4 октября 

                            Тема недели"Признаки осени"

Рекомендации родителям:

Собрать вместе с ребёнком красивые листья для оформления плаката «Золотая осень»;

Рассматривать иллюстрации на тему «Осень», задавать вопросы: «Какое это время года?», «Что нарисовано на картинке?», «Какого цвета листья?», «Как называется, когда падают листья?», «Осенью тепло или холодно?»;

Разучить стихотворения: «Листопад, листопад, листья жёлтые летят!», «Ветер дует нам в лицо - закачалось деревцо... Ветерок всё тише, тише... Деревце всё выше, выше!»;

Поиграть в игру «Разложи листья по цвету». Цель: найти и разложить листья по цветам: красный, желтый, зеленый;

Поиграть в игру «Какого листочка не стало?». Цель: отгадать, какого цвета листочка не стало.

Почитать детям сказку «3 поросёнка», задать вопросы: «О ком эта сказка?», «Как зовут поросят?», «Почему стало холодно?».

Обогащать словарь детей существительными: осень, дождь, листопад, ветер, листья, перелёт птиц; прилагательными: золотая, волшебная, холодная, мокрая, красный, жёлтый, зелёный.